Pechakucha!

Queden menys de 24 hores per a la presentació del nostre treball final de l’assignatura de Mitjans i Recursos Tecnològics. El repte és molt gran ja que hem d’aconseguir mostrar en només 7 minuts i 20 diapositives tota la feina que hem fet durant aquestes darreres setmanes. Intentarem que sigui molt visual i que quedi constància clara del conte i les activitats que hem ideat i creat, tenim dubtes d’aconseguir-ho i de mostrar realment la feina que hem desenvolupat amb tanta energia i il·lusió. Suposo que a tots els grups ens passa el mateix quan fèiem exposicions d’aquests tipus i en treballs que necessiten de molta feina creativa i manual.

Estem molt satisfetes amb el resultat aconseguit, però el camí no ha estat gens fàcil a l’hora dur-ho a terme, hem creat, dubtat, dialogat, replantejat, reformulat, etc. i de segur que un cop acabat encara seguiríem fent modificacions per a continuar millorant la nostra feina, però d’això tracta la nostra futura professió... de seguir treballant de manera continua i d’estar atentes a les necessitats de cada moment. 

Des d’un primer moment sabíem que el nostre treball estaria relacionat amb la competència matemàtica dels infants i per aquest motiu varem crear el conte de “La descoberta d’en Víctor”. A continuació ens vam embarcar en la confecció dels personatges del conte i els decorats i diverses caracteritzacions. A més d’aconseguir l’audio de prou qualitat per que resulti atractiu pels infants.

Pel que fa a la part tècnica de confecció de les activitats hem de dir que hem consultat diversos tutorials de com aconseguir els efectes apropiats per a cada activitat. Ha estat una feina molt motivant però també molt esgotadora...

El que dèiem quan hem començat queda ja molt poc temps per poder compartir amb els companys la feina que hem fet durant aquestes setmanes, esperem que us agradi!!!

Creació de la Guía Didàctica

...Seguim fent feina amb el projecte multimèdia. La veritat que està sent un treball molt dinàmic i enriquidor, perquè ens dona l'oportunitat de practicar amb les eines TIC i deixar volar la nostra imaginació i creativitat a l'hora de crear el conte, fer l'escenificació , de crear ambients i personatges, gravar les veus i desprès de tot això fer les activitats. Però a la mateixa vegada està sent un treball molt feixuc i angoixós, pel que fa la part més pràctica i informàtica. 

La dinàmica que estem seguint a l'hora de treballar és fer la part teòrica, juntament amb la part pràctica. Amb la part teòric ens referim a l'elaboració de la guia didàctica i per part pràctica entenem la creació en sí de tot el material per l'elaboració del conte i les activitats.

I...de què consta una guia didàctica i per què és tan essencial que s'adjunti a qualsevol material multimèdia interactiu? A continuació vos ho expliquem:

Una guia didàctica, tal com el seu nom diu, és una guia que ens servirà per conèixer més a fons el programa. Qualsevol projecte interactiu de caire educatiu hauria d'anar enllaçat amb una bona guia didàctica estructurada i amb explicacions completes i senzilles, ja que aquí serà on es projecti la idea central i metodològica del programa. Es presentarà de manera breu el treball, detallant els continguts pedagògics que es volen treballar, i les condicions d'ús. Afegint les característiques essencials que el fan un bon material didàctic, com poden ser l'organització pedagògica, el grup destinatari (amb un rang d'edat curt i concret), quin tipus d'aprenentatge propicia, si és de caire motivador i interessa per les seves característiques als nens als que va destinat. 

Si aquest projecte multimèdia està creat per emprar-lo a les aules, haurem de reflexionar a l'hora de la seva creació quin tipus d'avaluació executarem i cóm la farem, a més de donar pautes de quins tipus d'agrupaments fer a l'aula i a quins moments emprar-lo; a la vegada que també podrem tractar el punt d'activitats i recursos complementaris per acabar de donar un sentit global i una significativitat als aprenentatges. Ja que lo principal serà oferir eines per a que els infants puguin seguir practicant allò après amb anterioritat a les aules i no fer d'aquesta eina multimèdia un programa que ensenya conceptes i continguts per sí soles, sinó emprar-lo com a eina de reforç per acabar d'assimilar i interioritzar tot lo après. 

Per elaborar el nostre treball...

Ja fa setmanes que al nostre grup comentem la necessitat d’anar nodrint el nostre bloc i realitzar comentaris dels avanços que anem fent, en relació al treball final de l’assignatura. Encara ens queda molta feina per realitzar perquè com a bones estudiants que som ho deixem sempre per darrera hora.... Això ho dic per donar un toc d’humor a la situació, ja que tenim una mica abandonat aquest bloc. 

Aquestes darreres setmanes les hem dedicat a triar el tema del nostre treball final i a anar perfilant els objectius que volem aconseguir, a més de la part estètica que sempre és molt important. Des de l’iniciï de les vacances de Nadal ja hem anat treballant amb diversos materials per a confeccionar tota l’estructura, decorat, personatges, etc que composen el nostre treball.

Deixo aquí una petita mostra dels materials que estam emprant:

Persentació grupal

Hola a tots i totes que visiteu el nostre bloc.

Per começar dir que som tres alumnes de quart any de Grau de Magisteri en Educació Infantil, na Lucía, na Nuria, na Natàlia i na Pilar. Totes i cada una de nosaltres tenim clar de la necessitat de les noves tecnologies a les nostres aules i per tant de la formació dels/les futurs i futures docents i del reciclatge dels que ja ho són.